Lern­wel­ten 2026 :/​/​fobi4me im Aus­tausch mit For­schung und Praxis 💬

Am 14. und 15. Sep­tem­ber 2026 war ELMeKS​.digi​tal bei den Lern­wel­ten 2026 an der TU Dres­den dabei. Zwei Tage vol­ler Aus­tausch, neu­er Per­spek­ti­ven und wert­vol­ler Impul­se für die wei­te­re Ent­wick­lung unse­res Web­por­tals fobi4me. 💡

Sabri­na Hän­sel und Michel­le Pip­pig gaben Ein­bli­cke in die Arbeit und Ergeb­nis­se des Pro­jekts. Mit unse­rem Bei­trag „Stand up and reflect – Wie Berufs­schul­lehr­kräf­te ihre Wei­ter­bil­dungs­stra­te­gie neu den­ken kön­nen“ stell­ten wir unse­ren nut­zen­den­zen­trier­ten Ansatz zur Fort­bil­dungs­su­che vor und zeig­ten, war­um unter­schied­li­che Lehr­kräf­te auch unter­schied­li­che Wege benö­ti­gen, um geeig­ne­te Fort­bil­dun­gen zu finden.

🔎 fobi4me auf dem Markt der Möglichkeiten

An bei­den Kon­fe­renz­ta­gen waren wir außer­dem mit einem eige­nen Stand auf dem Markt der Mög­lich­kei­ten ver­tre­ten. Hier konn­ten die Teil­neh­men­den fobi4me selbst aus­pro­bie­ren und unse­re unter­schied­li­chen Zugän­ge zur Fort­bil­dungs­su­che kennenlernen.

Für uns war dabei beson­ders span­nend, direkt mit den Teil­neh­men­den ins Gespräch zu kom­men : Wie suchen Leh­ren­de nach Fort­bil­dun­gen ? Wel­che Zugän­ge spre­chen sie beson­ders an ? Was funk­tio­niert bereits gut – und an wel­chen Stel­len kön­nen wir fobi4me noch wei­ter verbessern ?

Die zahl­rei­chen Gesprä­che lie­fer­ten uns viel posi­ti­ves und zugleich kon­struk­ti­ves Feed­back. Genau die­se Rück­mel­dun­gen sind für uns beson­ders wert­voll, denn Nut­zen­den­zen­trie­rung beglei­tet die Ent­wick­lung von fobi4me von Beginn an. Auch die Impul­se der Lern­wel­ten flie­ßen des­halb in die nächs­ten Opti­mie­rungs­schrit­te ein.

🤝 Neue Kon­tak­te für die Zeit nach ELMeKS​.digi​tal

Neben dem Feed­back zur Wei­ter­ent­wick­lung von fobi4me stand für uns noch eine wei­te­re Fra­ge im Mit­tel­punkt : Wie kann fobi4me auch über das Pro­jek­ten­de hin­aus nach­hal­tig genutzt und wei­ter­ge­dacht werden ?

Die Lern­wel­ten boten dafür eine tol­le Gele­gen­heit, bestehen­de Netz­wer­ke zu ver­tie­fen und neue Kon­tak­te zu Akteur:innen aus Bil­dungs­pra­xis und ‑for­schung zu knüp­fen. Aus eini­gen Gesprä­chen sind bereits ers­te Ideen und Anknüp­fungs­punk­te für einen wei­te­ren Aus­tausch entstanden.

Unser Fazit : Wir neh­men vie­le neue Impul­se, wert­vol­le Rück­mel­dun­gen und span­nen­de Kon­tak­te aus den zwei Kon­fe­renz­ta­gen mit. Vie­len Dank an alle, die unse­ren Stand besucht, fobi4me aus­pro­biert und ihre Erfah­run­gen, Ideen und Per­spek­ti­ven mit uns geteilt haben !

Für uns geht es nun wei­ter : mit der Opti­mie­rung von fobi4me und der Fra­ge, wie unser Web­por­tal auch lang­fris­tig Lehr­kräf­te bei der Suche nach pas­sen­den Fort­bil­dun­gen unter­stüt­zen kann. 🚀

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